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间接直观手段的运用，能有效地提高学生再现知识和掌握新知识的能力，激发学生学习兴趣，很好地发挥主体作用。
被子植物分科教学中直观手段的运用
【摘 要】
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间接直观手段的运用，能有效地提高学生再现知识和掌握新知识的能力，激发学生学习兴趣，很好地发挥主体作用。
【机 构】
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河南省信阳市
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2006年6期
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