【摘 要】
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英语阅读,是训练学生在进行文本阅读时获取信息的一种有效途径,而英语写作作为相辅相成的输出途径则是学生语言输出和总结归纳的语言能力的体现。在小学英语技能听说读写的教
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英语阅读,是训练学生在进行文本阅读时获取信息的一种有效途径,而英语写作作为相辅相成的输出途径则是学生语言输出和总结归纳的语言能力的体现。在小学英语技能听说读写的教学中,阅读和写作两环节尤为薄弱,向来被小学生所恐惧。而jigsaw reading(拼图阅读)作为一种互补式阅读教学法,以拼图模式进行小组合作,降低学生对英语文本的抵触,提升学生的阅读技能,以达到以读促写的目的。
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