【摘 要】
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教师希望在美术课程的教学中激发小学生的学习兴趣,导入环节很重要,这就好比歌唱家定调,第一音是否定准极其重要.上好一节美术课也是如此,老师要力求在上课的一开始就把学生
【机 构】
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湖北省恩施土家族苗族自治州利川市团堡镇小学
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教师希望在美术课程的教学中激发小学生的学习兴趣,导入环节很重要,这就好比歌唱家定调,第一音是否定准极其重要.上好一节美术课也是如此,老师要力求在上课的一开始就把学生牢牢地吸引住,用独特的故事创设情景的导入方法抓住小学生们的注意力.现在的美术教学大多急功近利,缺乏循循善诱、循序渐进,学生的美术作品中,原属于学生的童真、童趣、童心消失了,多数是成人作品的模仿和翻版,故事对小学生的想象力和创造力有一定促进作用……
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