【摘 要】
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摘要： 通过开发学习单（纸质）、微课、PPT等网上走班资源，利用“网班平台”开展假期辅导，贯穿学习链，增强学生学习的主动性和有效性;通过在微信平台上建立不同群体的“微信群”加强课外学习的管理、评价和一对一辅导，为新高考背景下，“网上走班”模式助推学生个性化的学习做一些有益的尝试与思考。 关键词： 新高考背景; 网班平台; 网上走班; 个性化学习; 微信群 文章编号： 10056629（2019）
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摘要： 通过开发学习单（纸质）、微课、PPT等网上走班资源，利用“网班平台”开展假期辅导，贯穿学习链，增强学生学习的主动性和有效性;通过在微信平台上建立不同群体的“微信群”加强课外学习的管理、评价和一对一辅导，为新高考背景下，“网上走班”模式助推学生个性化的学习做一些有益的尝试与思考。
关键词： 新高考背景; 网班平台; 网上走班; 个性化学习; 微信群 文章编号： 10056629（2019）6003806
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