心理调节在声乐教学中的作用

• 作 者: 李秀琴
• 机 构: 湖北黄冈师范学院音乐系
• 出 处: 美与时代(下半月)
• 发表日期: 2002年3期
• 关键词: 声乐教学 心理调节 心理学 声乐艺术 情感过程 三个方面 作用 教学实践 个性心理 心理因素

本文从三个方面阐述心理调节在声乐教学中的作用。一、感觉与知觉在教学中的作用。二、思维和想象在教学中的作用。三、情感在声乐教学中的作用。马腊费奥迪说:"心理学是声乐艺术的真正灵魂。"伊·卡·那查连柯也曾说:"歌唱是高级心理活动现象之一。" 人的心理现象十分复杂,心理学将其划分为心理过程(含认知过程、情感过程与意志过程)和个性心理两部分。影响声乐教学的心理因素很多,本文根据自己的教学实践,从认识过程与情感过程两方面谈谈心理调节在声乐教学中的作用。