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【摘 要】
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在教学中既自然激发学生的道德情感,又深刻内化学生的道德认知,还潜移默化地培养学生的核心素养,是我们全体小学品德学科教师的共同追求。就此,我们以《拒绝烟和酒》一课为例
【机 构】
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湖北省京山小学,湖北省京山市教学研究室
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年9期
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