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随着新课程改革的开展，问题情境逐渐成为大家熟悉的概念，教师在教学过程中开始改变传统观念，越来越多地注重学生的主动参与性。在初中思想品德教学中，有效利用问题来创设情境，有助于提高教学效率，也有助于调动学生的积极性和加深学生对课程的思考。
初中思想品德教育中创设有效问题情境的实践与反思
【摘 要】
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随着新课程改革的开展，问题情境逐渐成为大家熟悉的概念，教师在教学过程中开始改变传统观念，越来越多地注重学生的主动参与性。在初中思想品德教学中，有效利用问题来创设情境，有助
【机 构】
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江苏省南通市第一初级中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2010年9期
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