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《西厢记》中红娘这样形容西厢：“幽僻处可有人行，点苍苔白露泠泠。”幽僻之路孤寂冷清，然而又那么吸引人，最后崔莺莺循迹而至，与张生修成正果。
幽僻之路，寻常之路。“路”大概是最具体也最抽象、最困扰人心也最见人心性的汉字了。
走在街头，看人来人往熙熙攘攘，我回忆起初三那年的迷茫和恐惧。有的人考上了创新班，有的人远渡重洋，有的人因艺术特长而目标明确地开始艺术之路，有的人凭着信奥赛已经头顶未来IT大佬的光环……眼见周围的座位一个个空出来，我留在瞬间变得空旷的教室里，茫然不知所措。我的出路在哪里？中考一天天临近，肩上的担子越来越重，而月考成绩却一次比一次不尽如人意。
蝉鸣都响彻了绿林时，我才不情不愿地确定了自己只能通过中考进入心仪高中的事实。愤慨倒没有，失落是肯定的。仿佛从此我就彻彻底底成了一个普通学生，走着万千学生必须踏足的寻常之路，优等生们走的路再也与我无缘了。
然而最后几个月中，我彻底改变了自己对“寻常路”的看法。
每天清晨，当我睡眼蒙眬走进教室时，大半同学都已在座位上挺直腰板大声背诵。琅琅书声传入耳中，令我的瞌睡醒了大半，突然意识到如果再不努力我将落后一大截。大课间时再不见有跑步偷懒之人，所有人都精神饱满步伐整齐，我懒散的步伐已经要跟不上他们的节奏。自习课他们聚精会神，笔尖在纸上连贯地移动，沙沙的响声不绝于耳，当我还在发呆咬指甲时早有人完成一张试卷……
我的这些同学没有不寻常的出路，他们很普通。然而我看到，他们步伐坚定地走在这条普通的中考之路上，面带微笑，心无旁骛，虽然筋疲力尽，却仍无怨无悔地朝着自己心之所向进发。他们脸上的纯粹和勇敢令我愧而掩面。
如今，我就读于一所普通得不能再普通的高中，但我周围的同学却不平凡。他们付出了很大的努力才走在这条寻常之路上。我们可能永远都考不过人海之上的创新班、重点班，然而，《放牛班的春天》中的马修老师曾经说过“人永远不要说‘永远’”，我看到我和我的同学们眼中始终有光，我相信我们正微笑着坚定不移地走在寻常之路上，任凭身后尘土飛扬也没有丝毫动摇。我也知道，先我们一步走在不寻常道路上的同学，他们的道路也并未因先走一步而更加宽阔平坦，前面仍然有许多未知和坎坷，他们也不能有丝毫懈怠，失落、无助、坚持、忍耐……也都是他们要面对的一切。所以，从这个意义上来讲，幽僻之路与寻常之路，其实都是一个人走的路。
人群挡住我所有视线，但我不惧遮挡，因为心中路途已经逐渐明朗。我微笑着向前走去，任凭山高水长，我只走我的寻常大道。心之所向，行之所往。
【评点】
平常人们喜欢说“不走寻常路”，以彰显个性，表明卓尔不群;但事实上大部分人能走的还是最寻常的道路。对大部分高一学生来讲，中考是他们人生中经历的第一件大事，这个过程中的悲喜苦乐于他们而言如此真切，成人用“为赋新词强说愁”去概括他们的这段经历是有失公允的。在经历了对能走不寻常道路同学的羡慕、对自我的怀疑后，作者无奈地接受自己只能走寻常路的事实，从身边同学身上发现走好寻常路同样艰难，再想到已经走了不寻常道路的同学，他们的人生也并非因为先走一步而变得容易。因此，作者最大的发现是：幽僻之路与寻常之路，其实都是一个人走的路。这是一个高中生的体悟，有无奈，更有坚定与执着。从这个意义来讲，写作确实就是思考人生。
幽僻之路，寻常之路。“路”大概是最具体也最抽象、最困扰人心也最见人心性的汉字了。
走在街头，看人来人往熙熙攘攘，我回忆起初三那年的迷茫和恐惧。有的人考上了创新班，有的人远渡重洋，有的人因艺术特长而目标明确地开始艺术之路，有的人凭着信奥赛已经头顶未来IT大佬的光环……眼见周围的座位一个个空出来，我留在瞬间变得空旷的教室里，茫然不知所措。我的出路在哪里？中考一天天临近，肩上的担子越来越重，而月考成绩却一次比一次不尽如人意。
蝉鸣都响彻了绿林时，我才不情不愿地确定了自己只能通过中考进入心仪高中的事实。愤慨倒没有，失落是肯定的。仿佛从此我就彻彻底底成了一个普通学生，走着万千学生必须踏足的寻常之路，优等生们走的路再也与我无缘了。
然而最后几个月中，我彻底改变了自己对“寻常路”的看法。
每天清晨，当我睡眼蒙眬走进教室时，大半同学都已在座位上挺直腰板大声背诵。琅琅书声传入耳中，令我的瞌睡醒了大半，突然意识到如果再不努力我将落后一大截。大课间时再不见有跑步偷懒之人，所有人都精神饱满步伐整齐，我懒散的步伐已经要跟不上他们的节奏。自习课他们聚精会神，笔尖在纸上连贯地移动，沙沙的响声不绝于耳，当我还在发呆咬指甲时早有人完成一张试卷……
我的这些同学没有不寻常的出路，他们很普通。然而我看到，他们步伐坚定地走在这条普通的中考之路上，面带微笑，心无旁骛，虽然筋疲力尽，却仍无怨无悔地朝着自己心之所向进发。他们脸上的纯粹和勇敢令我愧而掩面。
如今，我就读于一所普通得不能再普通的高中，但我周围的同学却不平凡。他们付出了很大的努力才走在这条寻常之路上。我们可能永远都考不过人海之上的创新班、重点班，然而，《放牛班的春天》中的马修老师曾经说过“人永远不要说‘永远’”，我看到我和我的同学们眼中始终有光，我相信我们正微笑着坚定不移地走在寻常之路上，任凭身后尘土飛扬也没有丝毫动摇。我也知道，先我们一步走在不寻常道路上的同学，他们的道路也并未因先走一步而更加宽阔平坦，前面仍然有许多未知和坎坷，他们也不能有丝毫懈怠，失落、无助、坚持、忍耐……也都是他们要面对的一切。所以，从这个意义上来讲，幽僻之路与寻常之路，其实都是一个人走的路。
人群挡住我所有视线，但我不惧遮挡，因为心中路途已经逐渐明朗。我微笑着向前走去，任凭山高水长，我只走我的寻常大道。心之所向，行之所往。
【评点】
平常人们喜欢说“不走寻常路”，以彰显个性，表明卓尔不群;但事实上大部分人能走的还是最寻常的道路。对大部分高一学生来讲，中考是他们人生中经历的第一件大事，这个过程中的悲喜苦乐于他们而言如此真切，成人用“为赋新词强说愁”去概括他们的这段经历是有失公允的。在经历了对能走不寻常道路同学的羡慕、对自我的怀疑后，作者无奈地接受自己只能走寻常路的事实，从身边同学身上发现走好寻常路同样艰难，再想到已经走了不寻常道路的同学，他们的人生也并非因为先走一步而变得容易。因此，作者最大的发现是：幽僻之路与寻常之路，其实都是一个人走的路。这是一个高中生的体悟，有无奈，更有坚定与执着。从这个意义来讲，写作确实就是思考人生。