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“布白”原是中国传统绘画的一种表现手法，指的是画家将整幅画留些空白不着色，在虚实映衬中使画意更浓郁，给人以独特的美学欣赏价值。那么，如何在诗歌教学中运用“布白”艺术。让学生在学习诗歌过程中，得到思维的训练，受到情感的体悟，从而提高课堂的效率？作者在分析诗歌教学中“布白”功能的基础上，结合自己的教学实践，着重探讨了诗歌教学中“布白”艺术运用的依据与原则，以求拓宽诗歌教学的思路。