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教育部制定的全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准（实验稿）》（2001）提出了教师在课堂教学中应尽量避免单纯传授语言知识的教学方法，倡导运用任务型语言教学，以培养学生综合运用语言的能力。近年来，广大英语教师深入学习任务型语言教学理论。积极开展任务型课堂教学实践，取得了一些成绩，但在实践中也遇到了许多困惑和不解。