【摘 要】
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导向设计课程是高等院校环境艺术设计专业中的主干性课程之一.在传统的导向设计教学过程中,往往是将标志设计知识的讲解贯穿于课程教学的过程之中,却忽视了教学对于学习者的
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导向设计课程是高等院校环境艺术设计专业中的主干性课程之一.在传统的导向设计教学过程中,往往是将标志设计知识的讲解贯穿于课程教学的过程之中,却忽视了教学对于学习者的帮助,以至于学生们难以自觉地进入学习的情境之中.这样一来,往往会出现基础知识与专业知识之间的混用,导致知识掌握得不够扎实,所以,很有必要对环境艺术设计专业中导向设计课程实施改革,以求指导学生们更加自然地提升专业能力.本文分析了环境艺术设计专业中导向设计课程教学中存在的问题,并提出了对环境艺术设计专业中导向设计课程教学改革的几点设想.
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