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陶行知认为,在教育当中要讲究知行合一,实践与理论并行,思想与创新并行,只有这样才能有效发挥教育的作用,使学生成为知识的践行者和创新者.在新背景“知行合一”教学思维基础上,对初中数学课堂教学中的情境创设内容进行详细分析,然后对初中数学课堂教学的具体情境创设方法进行系统论述,以此为促进学生的全面发展提供有效保证.