【摘 要】
：
Iron pyrite (FeS2) incorporated with cobalt dopant varying from 2％ to 6％ atomic ratio, was synthesized by using an aqueous hydrothermal process. The thin films of
【机 构】
：
Nanotechnology and MEMS Laboratory, Department of Mechanical, Industrial and Manufacturing Engineeri
论文部分内容阅读
Iron pyrite (FeS2) incorporated with cobalt dopant varying from 2％ to 6％ atomic ratio, was synthesized by using an aqueous hydrothermal process. The thin films of Co-doped FeS2 were fabricated by a vacuum thermal evaporation of synthesized FeS2 powder. The structural, electrical and optical properties of as-deposited and sulfurized films were investigated. The X-ray diffraction results indicated that the synthesized powder and thin films showed a cubic pyrite structure. The crystallinity of FeS2 was slightly degraded by the doping of cobalt. The dependence of thin-film resistance on the temperature indicated an increase of activation energy until 3 at％cobalt doping and then decreased the resistance with the increase of cobalt concentration. Hall effect mea-surements showed that the Co-doped samples have n-type conduction except for the 2 at％. The carrier con-centration was in the order of 1018 cm?3, whereas, the carrier mobility decreased from 6.52 cm2/V.s to 4.3 cm2/V.s with the increase of cobalt dopant. The photosensitivity of undoped and cobalt-doped FeS2 films was measured under AM 1.5G and NIR light. The sulfurized films showed a higher photoresponse than the as-deposited films for both visible and IR lights.
其他文献
随着课程改革的深入开展，新课程理念渗透到高考试卷的命制中，在这一背景下，如何应对全国高考呢？我认为关键是把书教活。如何把书教活呢？这就要求充分了解高考历史试卷中的命题特点，对高考试题加以审慎的评析，把握命题的特点，才能深刻地理解教材，制定相应的教学策略。 一、命题特点 1.从题型分布看。 主要分为选择题和非选择题两部分，总分100分，其中选择题占48分，非选择题占52分。非选择题40题为25
摘 要： 本文从三方面论述了在高中历史教学过程中应该如何提高讲评课的有效性：一是上好高中历史试卷讲评课的重要性。二是目前高中历史试卷讲评课中存在的一些问题。三是提高高中历史讲评课有效性的措施。 关键词： 试卷讲评课 高中历史 有效性 一、上好高中历史试卷讲评课的重要性。 新课改背景下大家对于如何提高课堂实效仁者见仁智者见智，各类文章各类观点真可谓百花齐放百家争鸣。但对于试卷讲评课有效性讨论的
日前从中国非金属矿工业协会获悉,国家经贸委有关部门在听取中国非金属矿工业协会专家的意见后,经研究决定将石棉产品从《淘汰落后生产能力工艺品和产品的目录》中剔除,并根
摘 要： 作者以在教学过程中发现的学生问题为例，分析初三英语学习者在中考句法复习阶段面临的问题及对写作技能的影响，并根据教学实践分析如何帮助学生构建句法知识网络，提高英语写作能力。 关键词： 中考英语 句法教学 作文复习 一、引言 初中英语对学生来说，“写”往往是难度和挑战性最大的部分。初三学生在写作的过程中难以完整表达内容，而且各种句法错误较多。 《义务教育英语课程标准（2011年版）》
In this study, graphene oxide (GO) nanosheets were first functionalized by the acyl-chloride reaction and then reacted with hindered phenol (HP) to obtain HP gr
Additive manufacturing, also known as 3D Printing, is regarded as one of the game-changing technologies that can facilitate the industrial revolution.
摘 要： 很多教师认为试卷讲评课不好上，很多知识点重复讲评，重复做题，学生还是屡屡犯错。相同的知识点出现很多次，教师也讲了很多次，为什么学生还是没能掌握，问题主要出在讲评过程上，试卷讲评大多有量而无质，学生没能对知识点深入掌握和理解。试卷讲评效果不佳的主要原因有教师方面的也有学生方面的。作者就初中理化生试卷讲评课进行思考与探索，对理化生试卷讲评中存在的问题和改进方法进行分析。 关键词： 物理 化
摘 要： 物理是一门基础课程，物理课堂教学有利于提高学生分析能力和解决问题的能力。在新课改背景下，中专物理教学应如何有效开展，本文就对此问题进行探讨。 关键词： 中专物理 课堂教学改革 教学模式 中专学生对物理知识并不陌生，因为在初中他们就开始接触物理。但是，初中物理内容较少，难度不大，课时较多，教师有充足的时间对物理知识进行详细讲解，通过大量练习，加深学生对知识的理解和记忆。物理学有很多抽象
摘 要： 近几年来，新课程标准使学校对学生的专业水平的要求不断提高，机械专业教学过程中，更注重对学生实践能力与学科思维的培养。为了达到使学生实现全面发展的目的，许多中职院校都进行了机械专业教学改革。在机械专业教学改革过程中，要以提高学生的学习效率与专业素养、培养学生实践能力为目标，结合学生实际情况有针对性地进行教学。本文对教学改革的具体途径进行分析。 关键词： 中职院校 机械专业 教学改革途径
新课程改革正如火如荼地进行着,在此推动下数学教学各方面都有极大地提高和改进,不论是教师的教学理念还是教学方法和教学手段都有很大的改善.本文探讨基于新课程背景下如何