【摘 要】
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磷是作物营养三要素之一。磷肥在所有化肥中利用率是最低的,目前的利用率仅为10%~25%。为了提高磷肥的肥效,必须根据土壤性状、作物特性、轮作制度、磷肥品种以及施用技术等
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磷是作物营养三要素之一。磷肥在所有化肥中利用率是最低的,目前的利用率仅为10%~25%。为了提高磷肥的肥效,必须根据土壤性状、作物特性、轮作制度、磷肥品种以及施用技术等加以综合考虑。一、根据土壤条件合理分配和施用磷肥1.磷肥应优先施于缺磷土壤据磷
Phosphorus is one of the three elements of crop nutrition. Phosphate fertilizer utilization in all fertilizers is the lowest, the current utilization rate of only 10% to 25%. In order to improve the efficiency of phosphate fertilizer, it must be based on soil properties, crop characteristics, rotation system, phosphate fertilizer varieties and application techniques to be considered. A reasonable allocation and application of phosphate fertilizer according to soil conditions 1.Phosphate fertilizer should be given priority to phosphorus-deficient soil According to phosphorus
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两季高粱是利用头季高梁收割后再蓄留一季高梁的连作栽培模式.富顺县地处川南平坝、浅丘,温光条件适宜发展两季高梁.一般头季高梁亩产350kg,二季亩产300kg,两季亩产可达750kg
良好的语文课堂气氛，能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断
摘要：传统体育教学观念中，学校忽略初中体育课堂的重要性，认为只是学生枯燥学习生活的调剂。传统观念影响下的传统体育课堂，内容枯燥无趣，甚至有的体育课堂变成了学生的散步时间。教师和学校应该明确初中体育课堂的重要性。 关键词：初中体育 主动参与 主体意识 一、关注学生，树立学生的主体意识 新课标强调“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，树立学生的主体地位，以每位学生发展为中心，把学生的全面
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语言是一个国家文化的载体,象征着民族文化。英语背后也同样蕴含着丰富的英美文化。所以,我们的教学不能停留在表面,要在小学、初中的基础上,注重文化意识的培养,对学生进行
本刊讯:近日,河南省中小学图书馆图书适宜性评价推进会议在省教育技术装备管理中心举行。省教育厅副巡视员李金川出席会议,各省辖市、省直管县教育局分管局长和装备中心主任,
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玉米是全球种植范围最广、产量最大的谷物作物,居三大粮食作物（玉米、小麦、大米）之首。我国是玉米生产和消费大国,播种面积、总产量、消费量仅次于美国,均居世界第二。随着工