伴随着互联网和大数据时代的来临,企业之间的竞争也变的愈发激烈,企业需要与日益变化的社会经济环境相适应,适时进行公司战略上的调整和商业模式的转型,以与互联网、大数据、智能化时代相接轨。目前“互联网+”向更广更深的领域拓展融合,“互联网+”协同产品制造、文化娱乐、供应链金融等快速发展,新业态、新模式不断涌现。单一业务的互联网企业也在加大投资布局,扩张互联网的产业应用,根据其自身情况制定其新的商业战略和
货车与拖拉机在行驶中发生了刮擦,无人员伤亡,本来是一件很平常的小事,然而小伙子郑波（化名）却因此大打出手,将拖拉机的驾驶员徐祥打成轻伤。
【摘要】为了对中职护理实训课中应用情境教学法的效果进行探讨，选取我校2014级中职班184人为研究对象，并随机分为对照组和试验组，对照组实施传统教学方法，试验组实施情境教学法。运用调查问卷、理论考核、操作评比等手段分析比较教学效果。结果得出实施情境教学法后试验组的教学效果自我评价明显比对照组优。说明在护理实训课中运用情境教学法，可以使学生的学习积极性、自主学习能力、理解知识能力、护理操作技能等得到
为推进交通建设市场信用体系建设，建立部省两级信用信息共享平台，实现交通建设市场信用信息的互联互通、市场信用信息公开透明、建设项目动态监督。参考TOGAF的企业架构建模理
【摘 要】信息化时代已经全面到来，现代信息技术也不断渗透到教育的各个层面。它颠覆着传统的教育观念，逐渐改变着传统的教育教学活动。提升中小学教师信息化素养，有利于促进教师的教育教学和专业化发展，有利于提高教师运用信息技术驾驭课堂教学的能力。只有不断提升教师的信息化素养，促进教师教学方式的转变，才能适应教育改革的需要，才能有效提高课堂教学效益。 【关键词】信息化;素养;教育;教学;教师 【中图分类