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职业教育规模的逐步扩大，迫切需要大量高素质的“双师型”教师，而如何培养高素质的“双师型”教师确实是困扰职业学校发展的难题。本文通过分析中等职业学校“双师型”教师队伍建设现状及影响因素，从促进教师专业成长、提高中职学校地位、探求校企合作的新模式、推行职业教育“双师型”教师资格制度等方面提出中等职业学校“双师型”教师队伍建设的对策与建议，以期有助于提高河南省中职教师的素质，增强职业教育的吸引力。