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我国已进入教育改革和发展的新时期，终身教育是这一时期所提倡的教育理念和教育实践。在这种条件下，社会已不满足于学校只培养走进校园内的学生。社会对学校的功能提出了新的要求。服务社会教育这一功能实现了学校教育与社会教育的有机结合，而学校的资源向社会教育开放又是学校实现服务社会教育这一拓展功能的有效途径。