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在小学科学教学中,学生有足够的学习热情,但缺少学习方法,导致探究呈现盲目性。教师要对学生的探究方法进行教学设计和发动,为学生布设适宜的探究问题,创新探究实验,理清探究途径,调动学生探究的热情。
构建核心素养下科学探究的教学策略
【摘 要】
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在小学科学教学中,学生有足够的学习热情,但缺少学习方法,导致探究呈现盲目性。教师要对学生的探究方法进行教学设计和发动,为学生布设适宜的探究问题,创新探究实验,理清探究
【机 构】
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江苏徐州市铜山区房村镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年33期
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