【摘 要】
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立足地理教学实际,适应时代教育发展,以创新式的教育理念和教学过程来对中学地理教学进行指导和反思,《义务教育地理课程标准》(2011版)课程基本理念第三条指出,现代中学地理
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立足地理教学实际,适应时代教育发展,以创新式的教育理念和教学过程来对中学地理教学进行指导和反思,《义务教育地理课程标准》(2011版)课程基本理念第三条指出,现代中学地理课程应当是构建开放的地理课程,以此为出发点,结合长沙市学生实际情况,如何在教学设计中创设情境,处理教材内容,把握住时代脉搏,笔者以一堂中考研讨课《滚滚长江》为例,解析主题式探究在初中地理教学的应用。
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