KOLOR 阿部润一:平衡的美学

来源 :智族GQ | 被引量 : 0次 | 上传用户:lamm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年略显沉寂的日本时装品牌中,Kolor作为当中的一股新兴力量可谓是新一代日本品牌中的佼佼者。并非像许多当下借着名人效应迅速成名的新生代当红设计师那样,品牌创始人兼设计师阿部润一在时装业界却经历了长久的历练。进入日本代表时装品牌王国Gomme des Gargons,参与到川久保玲大弟子品牌Junya Watanabe的’设立,到与友人合作展开晶牌PPCM,直到2004年完全独立成立个人品牌Kolor,每一步都走得扎实而成功。借着本季Kolor首次与Adidas合作推出联名运动系列的机会,我们来到他位于东京南青山Kolor旗舰店楼上的办公室进行了本次专访。
  首先可以请阿部先生介绍一下独立创立个人品牌的契机以及与在此之前的设计所不同的地方吗?
  A在结束了5年Comme des Garcons的工作之后,我便与学校时的友人一同展开了PPCM,在品牌的运营和生意上都发展良好,但经过了10年之后,几个一起合作的设计师都希望可以独立开展一个能完全呈现自己世界观和想法的品牌,包括我自己,所以当时便各自开展了自己的品牌,Koklor便是由我设立的其中—个。
  听说阿部先生出身于传统和服屋家庭,这对你在设计中或者Kolor所追求的表现方式会有什么影响吗?
  A从我祖父开始,我们家就一直从事日本传统和服的经营,而我又是家中独子,如果我不继承的话,这个家族生意就会在父亲这儿结束。但其实当时并不喜欢从事传统和服的工作,相比来说更加喜欢时装,所以进入到了时装设计这个领域。直到后来常有人说觉得Kolor的颜色运用和组合中有不少日本传统服装的元素在当中,自己才觉察到可能确实从小就生长于各种和服颜色的丝绸与布料的环境中,潜移默化地受到这些色彩美学的影响。而对服装制作和面料挑选上的执着,与其说受到家庭的影响,更大的还是受到我最初所工作的两个品牌Yohji Yamamoto和Comme des Garcons的影响要更大。
  Kolor在成立不久就开始在巴黎的showroom展出,现在也把每季发布的舞台放在了巴黎,已经有不少海外的时装爱好者把Kolor作为新一代日本的代表设计师品牌之一。你在创立Kolor之前,是否便已定下了进军世界的目标?
  A是的,在独立创立Kolor之前的PPCM时期,我们便已经在像连卡佛这样的海外店铺销售,所以在成立Kolor的时候也想着可以早日在世界各地销售。
  那么对你自己来说,Kolor最大的特征和自信点是什么呢?
  A很多外界对Kolor的最大评价也都是把时装与实穿的平衡性处理得恰到好处,不会过于超前,也不会仅仅是简约实穿。当然我自己在设计的时候也是有意识地将时装的华丽一面与现实生活可穿着性这两方面进行融合而取得一个平衡点,最终能得到外界这样的评价也让我感觉到自己的设计意图传递出来被大家感受到了。
  Kolor每季的设计是否有一个不变的主题或概念?
  A对我自己来说,单纯地做带给人冲击的时装设计或者适合于日常穿着的简约服装都不是特别困难,难的是怎么既带给顾客时装那种让人兴奋的一心情,又能自然地穿着走在街上的结合是非常有挑战性的,所以如刚才所说的Kolor的特点那般,Kolor每季的设计都是意图在这两者当中取得平衡。
  男装以外,Kolor也开展了女装系列,在设计男装和女装的时候,你的处理手法会有什么不同吗?
  虽然在处理手法上是—样的,但我会把男装跟女装分开来思考,设计的东西也是完全不同的。
  正巧的是,你妻子的品牌Sacai也是目前在海外人气最高的日本设计师品牌,私底下在家里的时候你们会就设计或者时装进行交流吗?
  A关于时装方面也会有一些沟通,但具体的设计上,我们都不会互相交流影响。在家里主要是关于孩子的话题比较多。
  今年秋冬Kolor与Adidas合作系列的首季展开是你第一次设计运动服装吗?在设计中是否遇到什么困难?
  是的,这是我第一次设计运动服装,并且这次我们的合作并不是偏运动时尚的系列,而是专业运动线。所以在设计的时候不仅仅要考虑到时尚性和实穿性,夏提要求每件产品都是可以穿着做运动的专业产品,这与我在Kolor中的设计是完全不同的—/卜领域。虽然当中确实遇到一些困难,但也比—般的合作更有意思。
  具体这次合作系列的产品跟平常Kolor的产品会有什么关联吗?
  A虽然在面料上的运用两者完全不同,但当我思考怎么去做一个与众不同的运动系列时,发现很多曾在Kolor设计中运用的手法和细节,原来移植到运动服上也是成立的。所以虽然Adidas bvKolor与Kolor是两个完全不同出发点的系列,但当中也会发现许多共通的连接点。
  在AdidasbvKolor这个合作中你想表达的设计形象又是什么呢?
  A到了我这个年纪的成年人,因为工作和时间的原因,即使能够运动也很难像学生时那样众人一起投入其中,运动的同时也得到很多乐趣,但出于健康管理的需要当然也很希望可以经常运动。所以我设计时想象的形象是那种一个人投入到自己世界中运动,严格管理着自己的形象。
  你自己平常喜欢运动吗?会去运动吗?或者是否通过这次合作的契机开始了更多运动?
  A其实我一直都喜欢运动,学生时期也都有参与棒球与足球。但现在时间上确实很难进行这样的团体运动,不过还是会至少一周一次找私人健身教练来保持运动。
  这次会在AdidasbvKolor的中国售卖店铺连卡佛中开设pop-up store或是进行什么活动吗?作为—直有售卖Kolor的中国店铺,从连卡佛顾客的反应中你有什么感想呢?
  AKolor在连卡佛中售卖也有很长一段时间,能够一直在这样的店铺中售卖和能有机会让中国的顾客也接触到Kolor的产品首先是感到非常高兴。在过去确实能看到中国跟日本顾客在产品喜好上的区别还是比较明显的,现在这样的差异也在逐渐减少,可以说现在大家对时尚的认知也越来越接近。这次Adidas bv Kolor在连卡佛会有一个特别的展示,但应该没有其他更大的活动,我也希望有机会可以到上海看看当下中国时装和店铺的发展呢。
其他文献
750亿联网设备,摩根·史坦利(Morgan Stanley)用这个数字来描绘2020年的物联网世界。5年后的世界是否这样我们还不能定断,但站在2015年的今天,我们似乎还没太感受到物联网的存在,不过工程师、科学家已经在紧锣密鼓地为着那宏大的数字而努力。成桌如何?  《智族GQ》编辑刚在巴塞罗那的MWC世界移动通讯大会里“巡视”一番,以下为你报告他们的努力成果。  创新城市生活离你不远  电影里那
摘 要:随着课改深度与温度的推进,伴着人文与理性的追寻,一种新的教学形式——数学实验逐渐进入大家的视野。这种通常被用在自然科学活动中的教学形式的加入,让数学教师有些兴奋:因为它具有鲜明的科学研究色彩,对学生兴趣的激发、规律的理解、经验的积累、思维的发展有着独特的价值。  关键词:数学实验;课堂教学;逻辑;数学案例  随着课改深度与温度的推进,伴着人文与理性的追寻,一种新的教学形式——数学实验逐渐进
摘 要:有效地生成卓越的数学课堂,是每一位教师所想,也是学生和家长以及社会的期望。影响卓越课堂有效生成的因素较多,作为教师可从科学高效的导学模式、灵活多样的学习方式和充分的研究性备课三方面出发,有效生成卓越的数学课堂。  关键词:卓越课堂;小学数学;生成  课堂是学生获得数学知识和掌握数学技能的主要阵地,卓越的数学课堂能让学生用发展的眼光观察生活、了解社会。有效地生成卓越的数学课堂,是每一位教师所
摘 要:从纪录片《世界各国的教育》中的中美学校课堂部分场景的反思,使我们深切感悟到提出从“坐中学”到“做中学”,是对当前教师只顾自己讲授,而学生处于万马齐喑的状态的准确描述。因此,本文试图从五个视角:以“境”激学,让学生学有体验;以“动”激学,让学生学于实践;以“说”激学,让学生学中交际;以“思”激学,让学生学会探究;以“情”激学,让学生学融情趣,来构建我们新的小学数学教学观,进而优化重组教材资源
摘 要:在人类历史的发展和社会生产中数学发挥着不可替代的作用,它是人们研究学习现代科学技术必不可少的基本工具。数学思考问题和解决问题的关键是数学思维能力。所以,在数学课堂里对儿童数学思维能力的培养显得尤为关键。教学中,我们老师要有意识地以培养儿童的多向性数学思维为引导,激发儿童主动思考,积极思维,努力发挥他们自己的真知灼见。尤其是创造性思维更要关注更要培养。  关键词:创新;思维;意识;精神;碰撞
你不介意在很多作品里充当“门面担当”的角色吗?一个艺人的价值体现在很多方面,表演、形象、人气,等等。如果有机会成为一个价值最大化的艺人,把所有好的方面都集中在自己身上,为什么不呢?  你会很在意自己的外表吗?  我从小就很臭美,爱照镜子,地上有摊水都要探过头去照一照。但是我从来没有担心过自己会变老,外表只是一个见面礼、敲门砖,男人经过岁月的沉淀,魅力才会慢慢彰显出来。最后要得到大家的认可还是靠作品
在疯狂追求潮流、谈论奢侈品、创造新生活方式之后,时尚宠儿们在摩登时代的这一刻,突然有了一点儿疲累、一点儿关于断舍离的思考——我们必须拥有的,也许没有想象的那么多、那么新。比如,在样衣间里挂着为这次拍摄准备的Armani时装,不细心看,大概是不会一眼分辨  出当中的当季样衣以及过季的archive旧作。这些中性色调、剪裁宽松但不肥腻、没有内衬而显得轻便的衣服,身上似乎有种说不出的无惧时光的品质,使它
摘 要:顺着孩子的学习思维前行,是体现人本思想的标志,也是打造活力課堂的着力点,更是发展学生数学素养、促进学生人格健康发展的重要抓手。为此,在小学数学教学中教师要顺应学生的学习,稳步推进,让孩子们在学习中敢于猜测、勇于怀疑、善于畅想,最终让他们的数学学习充满活力,也让课堂教学充满魅力。  关键词:顺应;学习;思维;数学;素养  活力课堂、魅力教学等,都是教师孜孜以求的目标,也是助推学生数学核心素养
摘 要:在新课程标准下,面对数学课堂生成的一些变化,需要教师科学应对。文章从当前课堂中的预设与生成的种种不协调现象出发,引出预设与生成关系的处理,并通过课堂事例进行解析。预设与生成要统一和谐。预设是基础,不可偏废;生成是创造,不可忽视。二者相伴而行,才能擦出思维的火花,才能放飞想象的翅膀。  关键词:预设;生成;数学教学  当前,小学数学课堂教学总存在这样一些现象:教师的课堂预设过大而全,自然容易
摘 要:為了多元表征,实践探究将计算思维可视化,在此背景下,文章以《异分母分数加减法》的教学设计为例,通过四招帮助学生掌握异分母分数加减法的算理和算法。  关键词:苏教版;多元表征;可视化