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目的探讨军队疗养院青年战士的心理健康教育模式，为后勤基层部队的人员管理提供参考依据。方法整群抽取2012-03—2013-03在疗养院服现役的青年战士47人为被试对象，通过评估、计划、实施、评价等心理健康教育模式，分析其教育前后心理状况变化、，具体实施：首先针对性地制定健康管理措施。丰年后追踪随访、评价健康教育带来的行为改变效果，根据反馈信息修正、完善教育方法和管理措施，一年后再次评估效果。结果通过一年针对性的心理健康教育，战士们的心理健康状态有了很大变化．SCL-90症状自评量表测试各项目因子得分明显降