【摘 要】
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采用自编的初中生兴趣爱好与人文素养问卷,对北京市某区632名初中生进行调查,考察初中生科学、艺术、体育三科兴趣与人文素养的基本情况及主要影响因素,探讨学生兴趣爱好与人
【机 构】
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北京师范大学教育心理与学校咨询研究所
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采用自编的初中生兴趣爱好与人文素养问卷,对北京市某区632名初中生进行调查,考察初中生科学、艺术、体育三科兴趣与人文素养的基本情况及主要影响因素,探讨学生兴趣爱好与人文素养的关系。结果表明:(1)初中生在艺术兴趣方面存在显著的性别和家庭结构差异,科技和体育兴趣方面存在显著的性别和父母学历差异;(2)初中生在人文知识方面存在显著的性别和家庭结构差异,在人文精神方面存在显著的父母学历差异;(3)初中生三科兴趣两两显著正相关;科技兴趣与人文知识和行为显著正相关;艺术和体育兴趣与人文素养三方面显著正相关;人文知识
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