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歌唱是人们以歌声为媒介进行传情达意的过程。它传达的是一种感情、一种意境。在声乐学习中，如何正确把握声乐作品的意境是非常关键的，它是声乐表演的前提，是再现意境的基础，也是进行二度创作的依据。更是评判声乐艺术的标准。因此，声乐教师在具体的教学过程中对学生的意境感的培养就显得尤为重要。具体可从强调学生立足对歌名及歌词的细致分析，了解“象”，抓住“志”，从而正确把握作者的创作意图；通过与词曲作者换位思考，深入剖析，真实感悟作品的意境；充分发挥联想和想象积极营造作品所需的意境；借助形体语言增强所造意境的真实感四个方