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【摘
幼儿语言活动中课程游戏化的实施路径探究
【摘 要】
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【摘 要】 随着新课改的深入发展，课程游戏化的教学模式日益受到认可和推广。游戏化教学就是借助游戏的形式将教学内容纳入其中，利用趣味性提高幼儿的参与兴趣，在寓教于乐的氛围中掌握知识和技能。语言是幼儿园的重要课程内容，积极采用游戏化的课程模式，是适应教学改革环境的必然选择。本文将围绕着具体的实施路径展开分析探究。 【关键词】 课程游戏;教学模式;语言表达 一、结合语言内容，合理设计游戏活动 语
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
【摘 要】 随着时代的发展，观念的转变，幼儿教育逐渐受重视。在幼儿教育中德育是重要组成部分，幼儿体育教师要针对大班幼儿的年龄特征，通过提升自身能力，丰富教学形式，融入传统美德的培养等方式，在体育教学中提升德育效果。 【关键词】 大班幼儿;体育教育;德育教育 随着教育低龄化以及教育重要性的多次强调，幼儿教育已经开始走入了大众视野，这要求幼儿教育也要更上一个台阶，逐渐向义务教育阶段靠拢，注重培养幼
【摘 要】 在初中物理教学中，教师要因情而问、相机而问，问在关键处、疑惑处、易错处，才能引发学生的深度思考。本文主要从优化提问环境、精准把握学情、掌握提问技能、巧妙设计问题等角度阐述初中物理课堂提问的有效策略。 【关键词】 初中物理;课堂提问;策略 随着课程改革的不断推进，学生的主体地位日益显现，教学重心也向“学”转移。教师的“教”要服务于“学”，要相机诱导，引发学生的积极参与，培养学生的探
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯”。正如故事里优秀的妈妈那样通过训练，孩子养成了好习惯。那么，作为新时期的小学生怎样培养他们形成好习惯、戒除坏习惯呢？ 一、建立团队，培养学生团队协作精神 所谓团队精神，简单来说就是集体意识、协作精神和个人能力的集中体现，其基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最终形成全体成员的向
【摘 要】 对于幼儿启蒙教育的开展来说，游戏化课程的实施满足了幼儿爱玩好动的心理需求，使得课程教学不再那么枯燥乏味，幼儿学习的主动性和创造性都会显著提高。游戏环境对于游戏化课程的实施会产生很大的影响，所以幼儿教师应该在实践中积极探索，努力创设符合幼儿心理需要和课程内容的良好游戏环境，达到寓教于乐的良好效果。在实际教学过程中，幼儿教师应该科学设置游戏区域，鼓励幼儿进行创新探索，还要优化游戏组织步骤，
【摘 要】 陶行知是我国现代著名的教育家，他在长期教育实践中形成了以“生活教育”为核心教育理念。将这种生活教育理念应用到幼儿社会教育当中，能促进幼儿社会教育的进步，为幼儿未来的发展奠定坚实的基础。文章就简单分析陶行知生活教育理论对幼儿社会教育的启发，仅供相关幼儿教师参考。 【关键词】 生活教育理论;幼儿社会教育;启发 陶行知是我国现代著名的教育家，其主张的生活教育理论，大致上可以概括为四个方
【摘 要】 在小学数学教学中，教师要坚持创新教育理念，从师生关系、教学设计、教学模式等方面都要摆脱传统教学的束缚，创设活跃民主的课堂学习氛围，让学生在探索中收获知识，提高学习主动性，把理解新知识，攻克数学难题作为他们学习的目标，掌握有效的学习方法，提高学习效率。在教学活动中，教师处于和学生平等的地位，对学生的学习进行关注和引导，对教学活动进行总结和分析，使课堂教学内容有效激发学生的思维活跃性，在
【摘 要】 幼儿教育在农村幼儿成长过程中具有非常重要作用，我国教育改革对农村学前教育优化调整保持了高度重视，长期以来，我国农村教育资源相较于城市而言较为落后，特别是在幼儿教育阶段尤为突出。农村幼儿素质的全面提升对我国社会主义建设具有重要现实意义，教育工作者必须要对农村幼儿教育保持高度重视，持续改进优化学前教育工作能够带给幼儿们愉快且具有意义的童年。区域活动是幼儿学习兴趣与综合素养培养的重要途径，丰
去年的中秋节恰逢台风“莫兰蒂”到来，使节日变得特别，变得更加难忘。 “呼——呼——”狂风，像困在兽笼的狮子在怒吼。“哗啦！哗啦！……”暴雨，不停地倾泻。风夹杂着雨，他们攥足了力气，往门窗冲撞，门窗发出了“吱……”的呻吟声。 “这个中秋节只过着无水无电的日子。”妈妈无奈地说。“是啊，这样的鬼天气，谁还会出来。”这时，一辆警车在积水较浅的地方停了下来，他们有的移开躺在路边的树木，有的趟过积水，到排
【摘 要】 “生活教育”“社会即学校”“教学做合一”是陶行知先生提倡的三大教育理念，除此之外，还有其他教育理念也被许多教育家广泛认同并应用，他的研究理论在提倡教育改革的今天，也被尊为改革准则，其中，生活教育理念认为“生活就是教育的内容”。《幼儿园教育指导纲要》中也指出环境是重要的教育资源，应教育幼儿爱护动植物，亲近大自然。因此幼儿园生态教育十分重要。 【关键词】 陶行知教育;幼儿园;生态教育