【摘 要】
:
如今的记者还读不读书,读什么书,怎么读?选择书籍的想法和方式有何变化?随经济体制改革而来的汹涌的商潮,市场的喧闹,是否搅乱了记者书桌上的宁静?我们试图从几位中青年记者
论文部分内容阅读
如今的记者还读不读书,读什么书,怎么读?选择书籍的想法和方式有何变化?随经济体制改革而来的汹涌的商潮,市场的喧闹,是否搅乱了记者书桌上的宁静?我们试图从几位中青年记者对以下问题的回复中寻找答案。 1、你最近在读什么书? 2、你选择所读书籍的标准是什么? 3、请你对最近所读书籍作一简要评述。 4、你是买书还是借书读? 5、你是否逛书摊儿、报摊儿? 6、你一般一个月进几次图书馆、阅览室? 7、当记者以来你读书偏重哪一类?为什么? 8、对你干好记者工作影响较大的书有哪些? 9、你订哪几种报刊?常读哪几种报刊? 10、请你对记者读书,如读什么书、怎样读等提几点建议与看法。
Today’s reporters also read no books, what books to read and how to read them. What changes have taken place in the choices and methods of books? With the surging tide of economic reform, is the market noise disturbing the tranquility of journalists’ desks? We tried to find answers to the questions from several young and middle-aged reporters on the following questions. 1, What books are you reading recently? 2, What is the standard of your choice of reading books? 3, Please give a brief review of your recent books. 4, Are you buying a book or borrowing a book? 5, Are you visiting a bookstore or a newsstand? 6, How often do you go to libraries and reading rooms a month? Why do you do a good job in your journalist work which books? 9, Which kinds of newspapers and magazines do you book? Which newspapers do you read? 10. Put some suggestions and opinions.
其他文献
每当看到资深教师在文章里说:“孩子是夸出来的”时,我就想:“当然了,表扬的话谁不爱听啊?可是有的学生做事真的很让人生气,这时候表扬还能价值几何呢?” 教了几年的八年级,我一直都没能找到一种很好的心态,更没能给学生营造出一种很好的课堂氛围。说实话,身在其中而不得其乐,我真的很苦恼。 众所周知,这个年龄段的学生是心理最逆反的时候,抵触心理很强。再加上我校处在城市边缘,所以但凡成绩像点样的学生都被家
相似性搜索技术在大规模药物筛选中有着广泛的应用,而作为其构成要素之一的化合物描述符,则在相似性搜索中起着至关重要的作用.但是迄今为止,尚未发现一种描述符能够全面的描
阐明了辊式破碎机的生产率与它的转速成正比,介绍了极限圆周速度选择的方法,并导出了破碎辊理论极限圆周速度的数值。
It is illustrated that the productivity of a rolle
摘 要: 在小学语文课堂教学中,给学困生以充分的人文关怀,才能极大地调动学困生学习的积极性、自主性,养成良好的学习习惯,培养勤奋好学的精神,以真正实现高效教学。 关键词: 小学语文教学 学困生 人文关怀 目前,无数教育工作者对高效课堂教学的探索可以说是如火如荼,相应的,小学语文教师的教学观念、方法和学生的学习方式等也在不断更新,努力实践着小学语文教学的高效。可是,在农村小学,不仅因为学生年
朗读是语文教学传统的且很有效的法宝。我国著名语文教育专家商友敬先生说:“文章的精华在句子之中,字句之中有声情、有气韵、有见识、有抱负。你不读,这一切精华不会自己显露出来而只能是纸上的铅字符号,那是死的。要把死的变成活的,只有读,让它在你嘴里活起来,然后才能在你心里活起来。”可见朗读在语文教学中占有非常突出的位置。以读代讲,以读促问,读能入情,读能达理。“朗读”是语文学习的主线,是语文素养的储备积累
摘 要: 作文教学是初中语文教学的一大难点,主要是因为学生的作文缺乏真情实感,这样的作文是不能感动读者的。在作文教学中,应通过不同的方式激发学生的生命力,让学生潜在的想象力、创造力和表现力都尽情地释放出来,使作文有真情实感。 关键词: 作文教学 真情实感 巧借课本 感悟生活 近日,我读了滨州市于纳新老师的文章《阅卷归来话作文》。于老师针对滨州市中考作文的现状,指出了几点问题,其中有一点是:
摘 要: 培养学生的作文兴趣,是提高作文能力的关键所在。兴趣的培养和作文能力的培养应密切结合,贯穿于作文教学全过程,提高学生的作文能力。 关键词: 作文教学 培养兴趣 提高作文能力 作文教学是语文教学的重要部分,分值占据了语文试卷的“半壁江山”。但作文教学的现状是:一方面,教师忙于命题,指导审题、选材、布局谋篇、遣词造句,讲述得面面俱到、细致入微,花大量的时间去批改、讲评,师生都疲惫不堪。
摘 要: 大学数学教育是高等教育的核心,数学教育本质上是一种素质教育。本文针对“90后”大学生的思想意识的变化,阐述了目标激励、责任激励、情感激励和赏识激励在高校数学教学中的运用。 关键词: 高校数学教学 激励理论 运用 善于鼓舞学生是教育中最宝贵的经验。陶行知说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”当前,高等教育正面临着社会转型、高校扩招、
摘 要: 写作能力是语文素养的综合体现。广大语文教师要重视写前指导,引导学生观察生活、思考生活,写真事、抒真情、做真人;重视学生的主体作用,在写作过程中充分调动学生的积极性;建立科学的作文评价模式,“批”“改”结合,激励为主。这样长期坚持,小学生的作文水平才能得以提高,作文教学改革才能走向成功。 关键词: 小学作文教学 指导原则 再创造 《语文课标》指出:写作教学应让学生易于动笔,乐于表达
介绍了由波兰设计的400万t/y的钱家营选煤厂的工艺特点、设备选型的特点及波方对“合同工厂”的性能保证。
The technical characteristics of the 4 million t / y Qianjia