【摘 要】
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【正】在小学品德与生活(社会)课程标准理念的指引下,面对丰富多彩的课堂教学资源,教师要科学选择教材资源,充分开发教材资源价值,使其为教学目标服务。通过个案研究,实践探
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【正】在小学品德与生活(社会)课程标准理念的指引下,面对丰富多彩的课堂教学资源,教师要科学选择教材资源,充分开发教材资源价值,使其为教学目标服务。通过个案研究,实践探索,我归纳整合教材资源的主要策略有以下几点。一、围绕教学目标,整合教材资源教材是能够与儿童进行对话、需要儿童进行创造的文本。面对这最基本的教学资源,我们必须好好体会与使用。在把握整个课程
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