【摘 要】
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全面推行小组合作学习,是我校深入打造和美课堂、践行和美教学法的一项重要举措。通过营造美的教与学的氛围,充分调动学生的学习积极性,尊重学生的个体差异,引导学生在自主学
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全面推行小组合作学习,是我校深入打造和美课堂、践行和美教学法的一项重要举措。通过营造美的教与学的氛围,充分调动学生的学习积极性,尊重学生的个体差异,引导学生在自主学习、合作探究中经历知识的生成,体验学习的快乐,实现课堂教学的高效率。一、理论学习提高认识1.集体培训每双周的周五下午是全体教师集体培训时间。学校领导带
The full implementation of group cooperative learning is an important measure taken by our school to build in-depth classrooms and practice teaching methods in the United States and the United States. By creating the atmosphere of teaching and learning in the United States, we should fully mobilize the enthusiasm of students, respect individual differences among students, and guide students to experience knowledge generation and experience the joy of learning in self-learning and cooperative inquiry so as to realize the high efficiency of classroom teaching. First, the theory to learn to raise awareness 1. Collective training every two weeks of Friday afternoon is the collective training of all teachers time. School leadership band
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游戏是儿童喜爱的活动,也是有效的教学手段。如何在课堂上把学生牢牢吸引住？＂寓教于乐＂,即运用丰富多样的手段,让学生在课堂上快乐地学,并体会到学的快乐。德国教育家福禄培尔认
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小组合作不是什么新名词。新《课程标准》明确指出:“要积极倡导自主合作探究的学习方式。”因此小组合作是随着教育改革诞生的一种学习方式。在生本理念中,小组的合作与讨论
摘要 课堂文化是课堂的重要养分。如今科学课中科学精神和人文精神的失衡现象较为突出，在课堂文化的创建上还显得差强人意。要提高科学课的课堂文化，需要改变传统的教学理念，创设优良的教学环境，培养学生的科学素养，使每一位学生健康、和谐地发展，轻松快乐地探究未知。 关键词 小学科学课 课堂文化 构建 随着新课程的进一步实施，科学教育与人文教育需要和谐发展已逐渐成为广大教师的共识。但有一些科学教师过于
奥斯卡一步蹦到门廊上,蹦蹦跳跳地走进了家. 他拉开自己的书包,拿出一个塑料袋,便兴冲冲地跑去找妈妈.rn“妈妈,您看! ”奥斯卡大声说着将袋子打开,露出一棵小树苗,而且还是