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文章介绍了五年制高职机电一体化技术专业课程体系建设中开展的调研岗位、确定目标及构建体系。实践与分析表明，课程体系建设求学校和企业对接，求循序渐进，求纵横交错，求创新思维、创新机制和创新手段。
对五年制高职机电专业课程体系建设实践的思考
【摘 要】
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文章介绍了五年制高职机电一体化技术专业课程体系建设中开展的调研岗位、确定目标及构建体系。实践与分析表明，课程体系建设求学校和企业对接，求循序渐进，求纵横交错，求创新思维
【机 构】
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北京电子科技职业学院机电技术系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年32期
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