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针对职业院校“双师型”教师的专业实践能力建设,从提升教师专业实践能力意义、影响因素等方面进行探讨,提出职业院校教师专业实践能力的提升应具备自身特色,开展教师赴企业实践的激励机制与管理内容等研究,同时,阐述了教师专业实践能力提升方法与途径。
“双师型”视角下教师专业实践能力提升的研究
【摘 要】
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针对职业院校“双师型”教师的专业实践能力建设,从提升教师专业实践能力意义、影响因素等方面进行探讨,提出职业院校教师专业实践能力的提升应具备自身特色,开展教师赴企业
【机 构】
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漳州职业技术学院科研处
【出 处】
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漳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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福建省海峡两岸职业教育水平评价专项研究课题(HJBS19-12),福建省教育科学“十三五”立项课题(FJJKCG20-118)
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