论文部分内容阅读
几十年的中国教育史差不多就是一部语文教育史，曾经涌现过很多睿智的教学思想，其中有一些至今依然有着旺盛的生命力。
智者的启示——关于语文探究学习
【摘 要】
：
几十年的中国教育史差不多就是一部语文教育史，曾经涌现过很多睿智的教学思想，其中有一些至今依然有着旺盛的生命力。
【机 构】
：
浙江师大附属中学
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
5月8日，新疆金风科技股份有限公司旗下全资子公司与澳大利亚大型电力零售商Origin Energy在悉尼签署协议，成功收购后者在澳大利亚最大的待建风电项目Stockyard Hill，双方还就该
关于语文学科属性——“人文性”内涵的争论由来已久，至今依然众说纷纭，莫衷一是。 有的人认为：人文性就是人文精神性。 李镇西曾经就语文教育的人文精神发表过一封著名的书信。他说：“按我的理解，所谓语文教学的人文性，实际上就是语文教育中所渗透的（或者说本来就应该具有的）人文精神。” 韩军在《语文教育人文精神与其他人文精神的区别》一文中说：“我在中国语文教育界第一次提出‘人文性是语言的基本属性’、‘
通过抑制肿瘤的血管生成来阻断肿瘤的生长是目前肿瘤治疗的研究热点。白藜芦醇是广泛存在于葡萄、花生和多种药用植物中的一种多酚类化合物．能通过多种途径抑制肿瘤的起始、促
之所以提出这个问题，是因为新的课程标准对语文知识有“不刻意追求知识的系统与完整”的描述。然而这种提法的两个背景是我们不应该忽略的：一是这里的“语文知识”多指那些繁琐、陈旧、静态的语文知识，二是语文教学现状陷入了对上述语文知识的琐碎的分析。 但是在实际的教学中，人们忽略了这一背景，把“不刻意追求知识的系统与完整”扩大为对语文知识的忽略。 下面拿具体的案例来分析这个问题。大多数教师在讲《荷塘月色》
期刊
百年语文发展史,是一部语文教育背离与逼近本真之曲折探讨史。历经几次重大变革,语文教育取得了长足的发展与进步,但是从1978年3月16日吕叔湘先生撰文批评语文教学以来,语文教学仍然没有彻底改变“少、慢、差、费”现象,以致成为遭受社会批评最严厉的学科。笔者认为在语文教学中没有正确处理好以下几种关系,是其中一个重要的原因。 一、继承与创新的关系 语文根植于悠久灿烂的中华民族的传统文化。深受我
“目前,企业购电协议（PPAs）已经成为提高绿电消纳能力的重要方式之一,可以在发电企业和电力用户之间实现双赢。未来,这一方式将在发展中国家更受欢迎,因为这些国家电力供应相对
随着风力发电项目迅速发展和建设速度的加快,对风电机组基础的设计也提出更高的要求,风电机组基础设计不仅要安全、经济、合理,而且要对环境影响小、施工速度快。因此有必要