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语文知识体系相对庞大,学生在学习的过程中往往感觉收效慢,学习积极性不高.教学中我们要结合语文知识的科目属性,联系学生的身心特点,重视学生的兴趣教育,通过良好的师生关系构建、多样化的学习模式、结合学生的学习生活、开展科学的教学评价来调动学生的学习兴趣,引导学生开展高效的学习活动.
浅谈中学语文教学中的兴趣教学引导策略
【摘 要】
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语文知识体系相对庞大,学生在学习的过程中往往感觉收效慢,学习积极性不高.教学中我们要结合语文知识的科目属性,联系学生的身心特点,重视学生的兴趣教育,通过良好的师生关系
【机 构】
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贵州省毕节市第四实验高级中学,贵州 毕节,551700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年34期
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