论文部分内容阅读
语文教育家吕叔湘在1978年曾撰文指出：“十年时间，两千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”30多年的时间过去了，这个问题依然严重，尤以中职为甚。对此．如何提高中职语文教育的实效性呢？
“用”“识”互补，提高中职语文教育的实效性
【摘 要】
：
语文教育家吕叔湘在1978年曾撰文指出：“十年时间，两千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”30多年的时间过去了，这个问题依然严重，尤以中职为甚。对此．如何
【机 构】
：
揭阳市综合中等专业学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2010年22期
其他文献
任何一种现代化的管理都离不开监督.行政,作为一种政府行使国家权力、从事组织管理的活动更是如此.我国现行的行政监督制约机制是适合中国国情的,我们必须加以坚持.但问题是,