不该遗忘的角落——再谈估算教学

• 作 者: 陆灵俊
• 机 构: 江苏通州市十总小学,
• 出 处: 小学教学参考
• 发表日期: 2008年27期
• 关键词: 数学计算 课程标准 估算法 使人 小数的 四则混合运算 四舍五入法 运算方法 单位数量 创造机会

估算是数学计算的重要组成部分,也是计算策略的一种。《数学课程标准》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学段的估算教学也提出了明确的目标:“能估计运算的结果,并对估算的合理性做出解释;能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程;

Estimation is an important part of mathematical calculations, but also a calculation method. The standard of mathematics curriculum clearly states: ”Having the ability to estimate can make people have a holistic, comprehensive and comprehensive understanding of quantity, time and space.“ ”The course standard also sets out clearly the estimation of different segments Objectives: "Estimate the result of an operation and explain the reasonableness of the estimate; Estimate and interpret the estimation process in the context of the situation;