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【摘 要】
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本文主要以如何纠正偏远地区少数民族学生不良的习惯为重点进行阐述,结合当地少数民族学生实际成长情况为依据,首先分析少数民族学生不良习惯的体现,其次从学校角度和家庭角
【机 构】
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新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市昆山育才学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年36期
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