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传统的CAD教学枯燥而乏味,极大地遏制了学生的学习积极性。本文从引导学生探究入手,谈谈如何激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神和创新精神,让CAD课堂充满生机。
探究-让CAD课堂充满生机
【摘 要】
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传统的CAD教学枯燥而乏味,极大地遏制了学生的学习积极性。本文从引导学生探究入手,谈谈如何激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神和创新精神,让CAD课堂充满生机。
【机 构】
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福建建材工业学校
【出 处】
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福建建材
【发表日期】
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2013年06期
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