【摘 要】
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面对新时期中学教育状况,国家教委提出了一系列的改革措施,其中实施课程改革是新时期中学教育改革的重要组成部分,新课程改革旨在通过提高课堂教学的方式和有效性手段来提升
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面对新时期中学教育状况,国家教委提出了一系列的改革措施,其中实施课程改革是新时期中学教育改革的重要组成部分,新课程改革旨在通过提高课堂教学的方式和有效性手段来提升中学教学质量,培养学生勤思、多学和牢固掌握基础知识的能力,是提升学生综合素质和创新性思维的重要方式。因此,教师在进行中学教学特别是初三教学时一定要充分提高课堂教学的有效性,积极进行师生互动学习,活跃教学气氛,促进学生自主思维能力的提升。特别是对面临升学的初三学生的教学,教师更应该优化课堂教学的有效性,着实提高学生自主学习能力,夯实基础知识,为更高层次的学习打下坚实的基础及良好而有效的学习方式。本文中,笔者将重点围绕初三化学课堂教学的有效性展开论述,以促进我国初三化学课堂教学的优化,提升我国基础教育质量。
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