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本文从对外汉语教学的角度，对北京语言大学HSK动态作文语料库中关于“作”和“做”的混用偏误进行统计与分析，依据二语习得理论，归纳出了第二语言学习者学习“作”和“做”出现的偏误类型，分析了偏误产生的原因。最后对二者的对外汉语教学提出了相应的建议。
对外汉语教学中“作”和“做”的偏误分析
【摘 要】
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本文从对外汉语教学的角度，对北京语言大学HSK动态作文语料库中关于“作”和“做”的混用偏误进行统计与分析，依据二语习得理论，归纳出了第二语言学习者学习“作”和“做”出现
【机 构】
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曲阜师范大学,山东 曲阜,273165
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年18期
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