【摘 要】
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突发事件从来都是全社会高度关注的新闻事件,正因其报道政策性强、影响力大,所以突发事件历来是媒体追逐、炒作的热点。在传媒行业,一起突发事件,成就了一个新闻媒体,乃至造
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突发事件从来都是全社会高度关注的新闻事件,正因其报道政策性强、影响力大,所以突发事件历来是媒体追逐、炒作的热点。在传媒行业,一起突发事件,成就了一个新闻媒体,乃至造
Emergencies have always been the news events of great concern to the whole society. Because of their strong policy coverage and great influence, unexpected incidents have always been the focus of media chase and speculation. In the media industry, a sudden incident, the achievements of a news media, and even made
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托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”教师使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。在数学教学中,教师单从提高语言表达能力和语言直观上下功夫还是远远不够的,还要善于利用各教学方法、途径激发和培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学质量和学生的整体素质。在数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣呢?笔者通过实践,认为可以从以下几个方面入手。 一、悬
目的：观察调脂通络胶囊对心肌梗死大鼠心功能、心肌细胞凋亡及相关基因（Bax、Bcl-2）的影响，并探讨其可能的作用机制。 方法：将120只雄性Sprague Dawley(SD)大鼠随机分为假手术
我从1971年8月开始从事农村中学的数学教学工作,至今已有30多年了。在这几十年的教学工作中,无论是我自身的教学模式还是教材,都经历了三个变迁。在此我简单地总结一下,并谈谈由此得到的一些启示。 一 刚参加工作时,我采用的是根据国家教育部教学大纲编审的本土教材,为满足工农业生产的需要,以学以致用的方式进行教学。 随着时代的发展,到了八十年代中期,我们开始使用“人教版”教材。该教材降低了
新课程标准指出:教师是学生自我发展的组织者、引导者和合作者。学生学习数学的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,教师在教学中应当充分重视学生的亲身感受、实践操作、合作交流,给学生提供自主探究的时空,使数学学习过程真正成为学生在已有经验的基础上的主动构建的过程,使学生真正成为学习的主人。由此可见,自主探究应该成为学生在小学数学课堂学习中的主要方式。那么如何让自主探究的学习方式在小学数学课堂教学中
现在的教育要求教师必须完成一个思想上的过渡:由“应试教育”向素质教育转变,以培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿。小学数学是义务教育的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。因此,素质教育在小学数学教学中的实施,直接影响到人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。当前,小学数学教学受“应试教育”的影响,存在
《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。”所谓“探究性学习”,是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式主动获取知识,并应用知识解决问题,从而在掌握科学内容时,初步体验、理解和应用科学研究的方法,掌握科研能力的一种学习方式。在数学教学中教师引导学生进行探究学习,能最大
路友于烈士纪念碑矗立在北京西郊万安公墓李大钊烈士陵园南边的一片松柏林中,是中共北京市委统战部于1983年10月20日建立的。路友于是一位坚持与中国共产党合作、共同进行革
教师要提高学生的数学能力和水平,必须全面培养和发展学生的思维能力。实践表明:在数学教学活动中,重视和加强多样化问题方式的设计与训练,重视和加强学生的语言训练和操作活动,就能把学生的单向思维活动转变为全方位的思维活动,并与学生的口的活动、手的活动有机地结合起来,形成一种综合的、立体的、整体的活动。这样能充分挖掘学生的思维潜力,促进学生思维能力的全面发展,达到提高学生数学能力和水平的目的。 思维的基
目的观察股动脉加压灌注疏血通治疗2级糖尿病足的临床疗效，为此疗法治疗2级糖尿病足提供临床数据。方法本课题选取2011年1月～2014年3月入住唐山市协和医院的2级糖尿病足患者120
摘要: 改进高职商务英语专业教学质量,提升高职人才培养规格要求,首先从课程这个根本点出发,构建起多元化的完善的商务英语专业课程标准体系,从而指导和规范教学工作。本文就高职商务英语专业课程标准体系的建构及其特色作一探讨。 关键词: 高职商务英语专业课程标准体系构建特色 一、引言 在全球化日益凸显、国际贸易往来日渐紧密的背景下,商务英语专业一直是高职院校中广受学生青睐的专业;然而如何培养