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多媒体教学以其良好的直观性、形象性、趣味性赢得了师生的普遍认同。然而，在当前的多媒体教学中存在重视多媒体教学设备投入，而轻视软件建设，课件制作质量不高、忽视板书和互动，课件缺乏共享交流等问题。针对这些问题，提出了政策上引导、鼓励，教学过程中采取互动，加强培训，以课程组为单位备课，开展教学软件竞赛、评比，课件交流、共享等对策。