【摘 要】
:
过去的20年里,我国乡镇企业快速发展,为支持全国经济建设作出了巨大贡献,特别是对吸纳农村人口就业、缓解贫困、促进农村地区经济发展发挥了举足轻重的作用。随着经济改革与发
论文部分内容阅读
过去的20年里,我国乡镇企业快速发展,为支持全国经济建设作出了巨大贡献,特别是对吸纳农村人口就业、缓解贫困、促进农村地区经济发展发挥了举足轻重的作用。随着经济改革与发展的深入和市场形势的变化,乡镇企业在进一步发展中面临着增长乏力、效益滑坡、停滞不前的困境。如
In the past 20 years, the rapid development of township and village enterprises in our country has made tremendous contributions to supporting the country's economic construction. In particular, it has played a pivotal role in attracting rural population to employment, alleviating poverty and promoting economic development in rural areas. With the deepening of economic reform and development and the changes in the market situation, the township and village enterprises are facing the problems of sluggish growth, sluggish profits and stagnation in their further development. Such as
其他文献
“听、说、读、写”是构成英语语言交际能力的重要组成部分。其中要求最高的是写的能力,而写作又是英语学习中最难、最重要的语言技能,是一门综合性很强的实践课。通过写作练习,能够促进学生更准确地掌握词汇、句型、语法等知识;增强学生的学习兴趣;使学生树立信心;培养学生丰富的想象力及逻辑思维和语言组织能力。因此,新课标对写作提出了明确的要求,书面表达越来越被师生重视。 如何训练学生的写作能力?在教学中我是这
“单从取得的科学成就看,他依然是一个优秀的科学家。” 当针对这一震惊世界科学界的造假事件的科学调查落下帷幕时,韩国首尔国立大学的事件调查委员会这样告诉《中国新闻周刊》 从2005年12月12日韩国首尔国立大学着手组建调查委员会开始,到2006年1月10日首尔大学调查委公布最终调查报告书,不到一个月时间,科学史上轰动最大的一次造假案的技术鉴定结果浮出水面。 克隆狗是真的,干细胞都是假的。“
在阅读教学中除了注意巧设话题,促进教师、学生、文本三者之间和谐对话外,还非常注意抓住课文中的细节之处指导学生用心研读,揣摩细节所体现的情感之真,精神之善和言语之美,
在我25年的教学经历中,有三次较为典型的处理学生受伤事故的经历,第一次是20世纪80年代中期,第二次是90年代中期,第三次是2000年后。不同的时期,家长对学校的态度也各不相同,
今天“听”到2班的一个学生在其周记里发出呐喊之声:“给我一次实践的机会!” 他在周记中这样讲道:化学课上,化学老师告诉我们氢气和氧气混合起来会发上爆炸,我们不知所以然的只能“无条件”地记下,即使我们不知道具体是怎么回事;物理课上,物理老师讲电流通过电阻将要产生热量,于是我们赶紧记下焦耳定律的表达式,可是我不知道发热的导体是什么样子的。问老师,老师的回答简单又实用——没有必要搞明白,考试是考不到的
大街上的孩子我记得,早在20多年以前,维迪亚达·苏莱普拉沙德·奈保尔就被英国某评论家称为是“没有写过一句败笔的作家”。这句话形容一个在世的作家,评价相当高了。几十年
今年6月,青岛市档案馆公开了一部影像:一队士兵从太平路附近出发,前往汇泉广场。沿途有不少市民站在马路旁边观看。汇泉广场上整齐地摆放好了签字台,并设立了临时的受降台。
音乐是提升人们灵魂的艺术,是情感教育的核心手段之一,是培养学生感受美、表现美、创造美的有效途径。同时,音乐课是实践性很强的教学活动。在课堂上如何加大学生的活动,让歌
失业是世界各地的普遍现象,是无法避免的现实问题,失业统计是经济发展的重要内容。为了解决我国失业统计存在失业年龄设定不合理、统计范围狭窄、失业概念不明晰等问题,有必
语文教师大概都经历过这样的尴尬:作文课上,学生几十双眼睛更多的是抱怨、痛苦、迷茫;能在指定的时间(一般为60分钟)内较好完成作文的学生不多,交上的作文内容空洞、东拉西扯凑字数;教师改起作文来如同背着块大石头爬山般艰难。究其原因,一是“怕”写。二是找不到内容来写。学生找不到内容可写,是因为对生活缺乏观察思考、感悟积累。 如何解决这些问题呢?周记可以起到一箭双雕的作用。 一、消除惧怕心理,让