论文部分内容阅读
中华优秀传统文化在英语课堂中的渗透，对于继承和发扬中华民族优秀传统文化是很有必要的。这种方式可以培养学生的文化敏锐度和辩证思维能力，是跨文化交际的需要。教师可调整传统思维方式，在英语教学和写作实践中主动寻找传统文化的渗透方式，从而达到预期的教育教学目标。结合这样的情况，本文重点分析初中英语写作教学过程中渗透中国文化传统的相关知识策略等内容，希望本文的分析能够为相关从业者提供一定的借鉴，为提高初中学生英语写作水平而做出应有的贡献。