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面向农村定向培养的师范生面对的教育对象主要是留守儿童，师范生的职前培养要尽早关注留守儿童。“四级”课程融合是职前关注留守儿童的最佳方式，包括开设留守儿童教育专门课程、教育类课程开设相关专题、学科教学法有效渗透相关问题、课外校外实践活动积极介入。支持课程实施的“四级立体平台”是学科教学、课外活动、社会实践和四年一贯递进式实习实训。