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高中物理学习离不开实验，实验是让同学们了解物理现象的手段。但是目前很多实验在演示方面还存在着一些限制，导致物理课堂比较单调，同学们没有办法理解某一物理原理的具体形成原因。而且，以前的一些物理演示仪器比较落后，现在科学技术已经较以前有了很多变革，以前的物理演示仪器已经明显不能满足现在物理学习的需要。因此，在目前的科学技术背景下，重新设计与制作高中光学演示实验仪器具有非常重要的意义，在本文中笔者就选取高中光学演示实验设计与制作2个实例作一汇报。