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【摘 要】
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《语文课程标准》特别强调在语文教学中培养学生的语用能力。教师在语文教学的过程中，一般都会选择使用读写结合的方式，并期望借助这种方式可以有效的帮助学生提升读与写的双重能力，由此突显“语用性”。而在实际执行的过程中，由于部分教师在对“读写结合”这一概念的理解程度不同，再加上操作中的偏差，使课堂教学步入了严重的误区。“读写结合”的方式，是语文教学中一种非常有效的学习和训练形式，既能够提升学生的阅读能力，
【出 处】
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语文天地·小学版
【发表日期】
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2017年6期
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