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对宜昌市一所重点中学和一所普通中学的学生人格因素进行了比较，并将学生的学习成绩与其人格因素进行了多元回归分析。结果表明影响男生学习成绩的人格因素有实验性（Q1）、世故性（N）、有恒性（G）、敢为性（H）和聪慧性（B）；影响女生学习成绩的主要因素有怀疑性（L）和乐群性（A）。
中学生人格因素与学习成绩关系的探讨
【摘 要】
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对宜昌市一所重点中学和一所普通中学的学生人格因素进行了比较，并将学生的学习成绩与其人格因素进行了多元回归分析。结果表明影响男生学习成绩的人格因素有实验性（Q1）、世故性
【机 构】
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湖北省卫生防疫站,430072,湖北省宜昌市卫生防疫站,同济医科大学
【出 处】
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中国学校卫生
【发表日期】
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1996年04期
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