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近年来，我市英语课改从学生的实际情况出发，结合课程标准的要求，实施了“导悟式模块”教学法。通过积极的实践与探究，我发现这种教学模式简单快捷，尤其是预习导纲的使用更加有效地提高了课堂的效果，它不仅改变了学生的学习和思维方式，而且还激发了学生的潜能，它也使教师对学生的学习方式和教师的教学行为有了进一步的认识。