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大学生职业发展与素质拓展课是一门新兴课程,具有很强的指导性和实践性.本文阐述了理论课教学实践过程中存在的诸多问题,以激发教育为原理,探讨了提升大学生职业发展与素质拓展理论课实效的教学模式.
以激发教育为核心,提升高校大学生职业发展与素质拓展理论课教学实效
【摘 要】
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大学生职业发展与素质拓展课是一门新兴课程,具有很强的指导性和实践性.本文阐述了理论课教学实践过程中存在的诸多问题,以激发教育为原理,探讨了提升大学生职业发展与素质拓
【机 构】
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长春工业大学电气与电子工程学院,吉林长春,130012
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2013年12期
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