【摘 要】
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高职教育工作在近年来受到了越来越多的关注,在高职院校中,许多学生在学习物理的过程中还存在有一定的困难,并且由于大多数高职院校学生的起点较低,在课堂中的积极性不够高,
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高职教育工作在近年来受到了越来越多的关注,在高职院校中,许多学生在学习物理的过程中还存在有一定的困难,并且由于大多数高职院校学生的起点较低,在课堂中的积极性不够高,教学的效率也会受到影响。因此,需要探索更多有效的方法来提升高职物理课堂教学实效性和学生积极性,改变传统的高职物理课堂教学模式,让学生能够在课堂中充分投入进来,积极参与教师的互动,真正将知识学到手里。
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