科学研究对高职院校教师专业发展影响的调查研究

• 作 者: 孙小娅 向敏
• 机 构: 苏州卫生职业技术学院高等教育研究所
• 出 处: 教育与职业
• 发表日期: 2012年29期
• 关键词: 高职院校 科学研究 教师专业发展
• 基金项目: 江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题“制约高等职业院校教师专业发展的主要因素与相关对策研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2011-10-95)

教师的专业发展是教育成功和学生发展的前提，科学研究是不断推进教师专业发展和提高教学质量的重要基础。调查发现，高职院校教师科技创新意识不强、科研能力较弱是制约教师专业发展、影响高职院校人才培养质量的重要因素。建议要充分认识科学研究在教师专业发展中的推动作用，科学定位优势研究领域与研究方向，合理搭建研究平台。