【摘 要】
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【案例】上学期刚开学不久。放学后,我正在宿舍里准备做饭。听到有人敲门,声音很小。我开门一看,原来是我班上的一个学生—小敏。她一进门就站在我的前面,两手不停地摆弄着衣角。
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【案例】上学期刚开学不久。放学后,我正在宿舍里准备做饭。听到有人敲门,声音很小。我开门一看,原来是我班上的一个学生—小敏。她一进门就站在我的前面,两手不停地摆弄着衣角。我让她坐下,她用感激的眼光看着我。终于说出了第一句话:“老师,我现在真不知自己是个怎样的人,你能帮助我吗?”此话来得突然,
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为了深入研究乌桕作为生物质能源的利用价值,笔者从乌桕籽蜡、仁、壳各部分利用价值等方面对乌桕籽的开发利用进行了阐述。通过综述乌桕籽所提取的皮油、梓油及籽壳的主要用
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该论文以我国经济新常态为背景,以重庆市第五届运动会为例,在通过查阅相关资料、实地调查与数据分析对比重庆市5次市运会的基础上,研究举办运动会对城市社会发展的影响。结合
[关键词]语文;课堂教学;提问;原则 [中图分类号]G633.3 [文献标识码)A [文章编号]1004-0463(2012)03-0068-02 语文课堂以学习语文基础知识,培养学生理解、分析、鉴赏文本的能力及语言表达能力为主要任务,而课堂提问是落实这一任务的基本环节之一。课堂提问是一种能开发学生智力、激发学生思维、培养学生语言表达能力的教学手段,是联系师生思维的纽带,它既有激发学生学习兴
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